返入无限: 30-40

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 譬如眼前这个活生生的例子。

    包扎完成,忻渊去洗手池洗掉手上的血。

    他注意着没让血点子溅上白色长袖衫,不好洗,微生疑这套校服的袖子撕成这样就是洗干净也穿不了了,幸好宿舍的衣柜里多配了几套,想想还是很贴心的。

    洗着洗着,他突然想到了什么。

    夜晚异变的学校,他只在有灯光亮着的教学楼里活动过,操场、食堂、包括脚下的医务室,他都还不知道是什么样的。

    已经把主持排练时间改换到了明天,微生疑的手也受伤了,投不了校长信箱,不如借这个机会待在教学楼外看看。

    打定主意,忻渊坐到办公桌前,在等待异变开始的时间里,说不定能从医务室里挖到点有价值的信息。

    配给医务室老师的电脑主要是用来记录学生来的时间和病因的,每隔一段时间上报给学校一次,电子记录和纸质记录都要留档。

    开机键的图标黄光闪烁,他打开处于睡眠状态的电脑,第一眼看到就是表格文件最顶端上自己的名字。

    初二三班的忻渊,来医务室的原因是体育课摔伤。

    今年的第一位留档学生,也是十年来唯一的一位。

    忻渊尝试着去找十年前的表格,很轻松地就翻出来了,看软件记录昨天下午医务室老师刚打开看过一次,食指拨动鼠标滚轮下滑,日期一点点往前推,两个学生间的间隔逐渐缩短,渐渐地,出现了几个学生在同一天来医务室的记录。

    理由也从一些不得不来的重大情况转向小事,眼睛疲劳来借眼药水、手工课上手指划开了来要创可贴。

    这才是一所正常学校医务室档案该有的样子。

    微生疑默默蹭了过来,他不敢出声打扰忻渊,只在心里根据看到的线索跟着分析情况。

    忻渊记下学生就诊时间间隔延长的起始点,点开浏览器,搜索学校官网。

    官网首页的学校活动专门划分了一个板块,上一次在教务处他只点了置顶的几条,这次他直接跳转到最后一页。

    最后一页上的活动推文是学校建立之初发送的,里面贴出来的图片像素都不怎么好,但不难看出来,照片上的孩子神态各异,笑容生动。

    往前翻,他点开临近他记住的时间点附近的推文。

    忻渊隐约觉得他应该是很擅长找不同这类的单机小游戏的,因为他一眼看出了两张照片里的区别。

    同系列的艺术节舞台剧表演活动,角落里有三四个演小树的孩子站得离人群稍远。

    谢幕时间,他们和主演同样是笑着的,只是笑的神韵太古怪了,给人一种很不舒服的感觉。

    套着树杈表演服装的手臂也是,伸得很直,在半空??x?中排成几根过于标准的平行线。

    “你知道伪人吗,我为了锻炼进副本面对恐怖事物的心理承受能力,经常会找恐怖艺术作品看看,”微生疑看得入神,没受伤的手无意识地搭在了忻渊肩上,“旁边那几个小孩,给我的就是这种感觉。”

    伪人和正常人放在一起会令人觉得突兀,那一整张照片上全是伪人呢?

    活动板块的最新推文里,图片就是这样。

    一到两年的时间里,学生全变成了遗像吗。

    查完官网,忻渊退出来特意搜了一下微生疑说的伪人,看完,他撑着桌子叹了口气。

    约十一年前,希望进修学院尚是一所正常的学校,来这里的学生都是有血有肉的人,在教学进行的过程中,某一天出现了变故,这个变故的最开始,是一个或几个孩子成为遗像,最终扩散至整个学校。

    现在摆在面前的问题,是什么导致了变故发生。

    忻渊从笔筒里拿了支圆珠笔,扯下纸质记录档案的最后一页,写下三方。

    学生、学校、家长。

    这是目前出场了的三种角色

    他发挥了一下想象力,灵异事件,或许有第四方——与人契约的恶灵之类的存在呢?刚写了个“亚”,遭到了微生疑的阻止。

    “如果有这种东西存在,副本一定会给线索的,”他肯定道,“举个例子,下课,我们听见学生讨论恶灵传说、在好几个学生的桌肚里找到和恶灵有关的日记、学生间流传着灵异论坛。”

    “大背景设定副本不会藏很深的,我们在学校待了有一个星期,没找到就是没这种可能性。”

    忻渊很满意微生疑的发言,要听的就是这个,不枉他费劲把人从鬼门关捞回来。

    那关键还是在三方上。

    “学校可以排除了吧?出了问题的学生,学校都主动建议退学了。”微生疑也摸了支笔,倒着在桌面上按出笔头,想参与进纸上的写写画画,“剩下学生和家长,还是家长嫌疑大……”

    忻渊挡住了他伸过来的手。

    「学校打的招牌,‘培养符合家长期待的学生’」

    「不无辜」

    他在学生和学校上打了两个圈。

    当通关者搜集到的线索全明晃晃指向一个点,顺着这个点走下去,就是思维误区。

    忻渊摩挲着下唇,他感觉出了一个致命的问题,直接否定掉了针对家长找通关方法的路径。

    说起来,这条路径其实很明显,那就是,被关在学校里的学生碰不到家长啊?

    学生和家长每天唯一的联系就是靠老师的手机,他们自己甚至是没办法和家长说上话的,这要怎么向校长投诉家长呢?抢了老师的手机塞进校长信箱吗?

    控告信就不提了,已经试过,失败了。

    忻渊的目光落在了理论上最不可能的那一方上。

    学生。

    ……

    两个人沉浸在讨论里,不知不觉,时间也差不多要到八点半了。

    “有人靠过来了,忻渊,”微生疑看向医务室大门的方向,“蝴蝶报信,是学生没错。”

    忻渊微讶,写下:「你的蝴蝶看见了学生?」

    虽然早察觉到微生疑和他不一样,但有特殊能力……算了,他在其他方面做得更好就可以了,没必要羡慕别人。

    “是,那批蝴蝶是我指使飞出去做眼线的。”

    微生疑不常主动放血,太耗身体了,副本内每次都是特殊情况或受伤了顺势用一次蝴蝶。

    「那你知道,它们看到的是什么样的学生吗?」

    “我感应一下。”

    微生疑闭上眼,他在视力上没有继承蝴蝶的特性,共享视野也不常用,辨识起来有点麻烦:“就,普通学生啊?会动的,不是遗像。”

    八点半到了。

    两声不重的敲门声响起,磨砂玻璃的门外出现了模糊的身影,仅两次,那人就不再敲了,委屈地啜泣起来,好像知道里面没人、他注定得不到回应一样。

    加了一层模糊,忻渊都能看见学生衣服上的血迹。

    「仔细看看,有血吗」

    他拍了拍微

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