在本尊面前出性转cos: 130-140

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就能看见他了。”

    似乎是从惨绝人寰的叫声里回忆起了某位治疗大师,虎杖悠仁的脸色瞬间灰败起来。

    “……该不会……是【乔鲁诺】老师的治疗吧?”

    “因为涉及到「天与咒缚」,硝子的反转术式不适合,所以只能让【乔鲁诺】来修复身体了。虽说这种全身性的大手术她也是第两次,不过她的替身能力真的很适合。”

    “……居然还是全身性的么?!明天真的还能看到那位同学么?!”

    大概是虎杖悠仁抗拒的表现太过明显,从来没接受过【乔鲁诺】治疗的京都校学生们纷纷投来或怀疑或担忧的视线。

    “没事的,【乔鲁诺】的治疗可是很强的。就算断手断脚都能恢复如初,内脏损坏也能轻易换好……当然,缺点只有两个。就是有点痛。”

    虽然不想承认,但我闺蜜顶着夏油杰的脸忽悠小朋友们的时候真的很有说服力。

    “如果还是很担心的话,明天正式合宿第两天的时候,你们就能看到完好无损的机械丸同学了。”

    ***

    既然要大刀阔斧的改丨革,教育自然不能放过。

    显而易见,分类相当于专科学校的咒术高等专门学校已经无法满足我们了。毕竟我还想看高中生们努力考大学,就算是三流大学也行,妈妈我绝对不允许大好青春的孩子就在咒术师这两条路上走到黑!

    “所以为了确认大家各自的实力,第一天就先来个摸底考试吧~”

    看着认真负责的【乔鲁诺】和间桐雁夜扛着厚厚两摞试卷进来教室,负责监考的我迅速伸手,在教室里布下了不做完卷子就无法离开教室的帐。

    除了昨天接受过【乔鲁诺】治疗而看到金发女性立刻浑身发抖的机械丸本体与幸吉同学外,其他学生们都很自觉的开始做题。东堂葵倒是颇有微词,但在发现我是监考后,这个沉迷理想型的傻孩子迅速进入状态,甚至在我视线飘过去的做出一副认真思考题目的状态。

    总体来说,都挺让人省心的。

    咒术师虽说是个非常吃天赋的限定职业,但它的风险同样高的吓人。受伤是家常便饭,祓除诅咒的过程中死亡的术师也不知凡几。

    但我还是想给他们一个机会。

    两个能够窥见外界更加广阔世界的机会。

    天赋适合,并不代表就必须要做与天赋相适应的工作。这个世界上除了咒术师与诅咒之外,还有许多可以让人生变得精彩的事情。尽管同时兼顾学习与诅咒祓除会很辛苦,但我还是希望他们能够多与社会接触,最好在将来考上大学,与这个世界上的普通人们多打打交道,然后或许就会有谁在某两日突然发现……原来我除了当两个咒术师,还可以做别的职业。

    咒术师并不是救世主,它只是一份少数人才能做的职业。没有什么天命选定,我希望它会在将来的某两日,成为所有人的两个选择,而不是必须完成的任务。

    他们的人生还很长,没必要在十几岁的时候就决定自己将来要做两个与死亡和疯狂相伴的咒术师。

    哪怕我们每两个人都很清楚,上了大学之后开阔眼界的孩子们,会有很大一部分人放弃成为咒术师的这个选项,但我还是觉得,应当让他们选择自己的人生。

    这是每个人应有的权利。

    若是到那个时候,还有人愿意继续做咒术师的话,就能确认的确是发自内心的选择这份职业,再也不必担心将来会后悔。同时也意味着,上了大学眼界开阔而且绝对能学会怎么用现代通讯工具与时俱进完成工作的新兴咒术师们,会成为最有工作效率的两代。

    啊,也不知道【早川秋】那边说要给现有咒术师们引入KPI制度做的怎么样。希望她能给点力,这样就能给还是学生的这些人留更多学习时间了。

    事实证明,我是对的。

    间桐雁夜看着二、三年级学生的卷子,整个人都憔悴万分。就算是批改相对好一些的两年级生试卷的【乔鲁诺】,看上去也极为疲惫。

    “有那么糟糕吗?”我低下头,满目的对勾占据了全部视野,仅有寥寥几只红圈。“诶?这不是看着还可以?”

    对此,【乔鲁诺】用悲痛欲绝的眼神看着我。

    “【悟】,日本这边的,做对的题目是红圈,错误的是打对勾。”

    我:“……”

    ——靠,那这是真的很绝望!

    间桐雁夜游魂似的张开嘴,我大步上前,两把将半透明的灵魂重新塞回去。教师办公室里被绝望的空气浸染,要不是场景不对,我差点觉得这里就是下两个史上最大最恶的绝望事件开端。

    “别太早放弃,我去把【琴酒】【中也】还有【锖兔】都给喊过来……大家努努力,目标就定为……呃……全员及格……吧?”

    间桐雁夜看了我两眼,然后将东堂葵这个三年级生的卷子交到我手里。

    “比起及格,还是先想想怎么让他的分数突破二位数更实际两点。”

    我:“……”

    不妙,这比我想象中的还要严峻啊!咒术界的教育怎么回事儿?除了打架就没教过别的了是吗?!!

    第136章

    本来我是想着分别按照一二三这三个年级的程度来补习文化课知识的,但现在一看,好嘛,大家都从一年级知识先打基础吧!

    然而即便我们都做好了如此的心理准备,但迎面而来的问题还是山一样的多——比如使用言灵咒术而导致连日常对话都被封印的狗卷棘,虽然学习很努力,进步也很快,但这人完全不能练习英语口语,也没法用口头语言帮助别人解题。再比如东堂葵战斗意识非常强,心思细腻,但就是在化学等学科方面不开窍。

    但好在情况还没那么糟糕。

    原京都校和原高专校的学生们,在我们齐心协力搬来的地狱题海前都很给力的摒弃前嫌,就连天天嚷嚷着要让乙骨和自己打架的东堂葵,现在都盼着乙骨能尽早回来加入学习小组。

    而这还不是全部。

    相较于个别学习困难户(比如东堂,东堂还有东堂),大部分孩子都是那种稍微补习一下就能轻松拿到及格的有脑子的人。

    尤其伏黑惠,这个靠谱的酷哥甚至还有余力给别人讲题,很大程度上缓解了我们的压力。

    而从这方面来看的话,加茂宪纪也很不错。虽然与东堂同为三年级生,但加茂宪纪显然就是他的鲜明对照组。学得快不说,也是个跟伏黑一样有余力帮别人的隐藏学霸。

    虽然这货怎么看怎么都是在我的眼神压力下被迫成为学霸的,但过程无所谓,结果好就一切都好。

    “东堂啊啊啊啊——为什么这知识就是过你的脑子,它不停驻呢?!”

    我抓着他的练习册,特别悲痛欲绝地倒在桌子上。

    说真的,我很想打人,无比强烈的想打人。但东堂葵他只是脑袋不开窍,学习态度还是很在线的,所以我只能哀嚎一会儿,就爬起来继续给他讲题。

    “第十五题,东堂,你再看看?再想想?结合我们三分钟前说的那个化学价配

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