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旧钢笔文学www.jiugangbi.com提供的《重生后我成了满级教师》 1、大寨村支教观察实录(第2/2页)
不能实现。
稍微在心里打了个讲义稿子，江望重新回到讲台上说道：“同学们，大家还想不想听大梦妖怪的故事？”
此话一出，孩子们果然都抬起小脸蛋看向江望，江望觉得有戏，于是继续说道：“大家乖乖回到座位坐好，江老师就开始讲，要不然就只能站着听咯，万一害怕了可没有地方藏哦！”
江望故作恐吓，却又偷偷打量着其他人的模样，果然他一说完，孩子们都慌慌张张的回到了自己的位置，乖乖坐好。
讲台上，江望把课本往桌上一放，看着下面期待的眼神，神秘一笑。
“同学们记不记得你们昨晚做的梦啊？”江望一本正经的问。
“老师，我做了但是忘记了！”
“我也是！”
“我好像记得一点。”
孩子们七嘴八舌的说着，气氛好不热闹。
“对吧，看来大家都做过梦，但是为什么不记得梦里的内容了呢？”江望循循善诱，“偷偷告诉大家，就是被一个叫大梦的妖怪抓走了哦！”
“它不仅会抓走我们的梦，还会抓走我们的记忆，所以我们也会经常忘记很多事情。”
江望说完，黑仔忍不住举手：“老师，你见过他长什么样子吗？”
“是不是长得很可怕啊？”
“我有点害怕，大梦妖怪会吃人吗？”
江望随手拿起桌子上一个粉笔，笑着跟大家说：“大家想知道？”
“那我们学习了今天的课文，就能搞清楚它到底是怎么回事了。”江望说完转身在黑板上写上本课的题目‘梦的故事’。
[完成度：20%]
.....
[完成度：30%]
江望看着台下的孩子们一起翻开了课本，心里终于松了口气，总算是把课堂拉回来了。
听着脑海里系统通报任务完成度，江望心里隐隐激动，看来这个不明所以的任务还是挺轻松的嘛，幸好他还没忘记自己考教师的时候学习的东西，在这里总算是用到了。
循循善诱的疏导原则，才是正确的将孩子们的思维拉回课堂的正确方法，如果黑仔他们只对‘大梦’感兴趣，那么他们的思想认知也只会停留在这一个概念上，而不能真正的了解。
江望大致看了眼课文内容，第五课就是个很简单的科普性文章，最适合用生动活泼的教学方式来上了，因此在将孩子们的思绪拉回课堂后，他很容易就将整堂课讲完了，孩子们还意犹未尽。
“好了，我们这节课先上到这吧，下课。”江望如释重负。
[完成度：100%]
[检测到宿主第一个任务已完成，
现在开始结算：
任务耗时：45分钟；
输入积分：500；
输出积分：0；
总积分500。]
-
巨大的全息影像上，正在播放系统001刚传回来的画面，画面里是刚刚江望在课堂上讲课的回放，像是监控录像一样。
身穿白色工作服的几位研究者站在全息大屏前很是兴奋。
他们研发的可以穿越时空绑定宿主的教师系统算是成功了，眼下传来的画面就是证据，然而这才仅仅是第一步，他们最重要的目的是为了研究过去的教育方法和教育原则。
“继续监视，务必要将001宿主的所有视频记录下来。”为首的白色研究者转身叮嘱其他人。
其他人：“是！”
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