普女,但锻工模拟器[六零]: 35-40

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术合作合同,撤走了几乎所有技术专家,图纸、关键数据、工艺标准!那我们怎么办?”

    怀瑾一震,惊愕看向燕教授。

    这教授当真厉害!现在中苏依旧蜜月期,不过有些许分歧,她竟然能想到几年后彻底决裂?

    “若是一夜之间,彻底背向,你们告诉我,就靠你们那几下抡铁锤的本事,顶得住吗?”

    教室里安静了。

    方野皱着眉头,“老师,你这是恶意揣测,现在我们和老大哥频繁开展合作,怎么会有那一天呢?”

    事实上,但凡有点抱负的学生都想着去苏留学!

    “我以为你们应该明白,世事并无百日好。就问你们一句话咱们国家的工业,若是被人抽走了脊梁骨,”燕教授的目光扫过每一张脸,“你们能不能替国家挺起脊梁?”

    众人不禁低下了头。

    “哼,”燕教授一声嗤笑,“看看你们这副样子,懵了吧?怕了吧?”她声音陡然拔高,“我刚才骂错了吗?就你们这脑袋,只配打打镰刀、开个匕首、修修锄头,这些活儿,外面随便找几个学徒工不能干?非要你们这帮所谓的尖子?你们的价值在哪?就练这点手艺,你们太容易被取代了!”

    这番话说得毫不留情。不少年轻学员,脸上满是不服,这简直是对他们的侮辱!

    “怎么?不服气?”燕教授毫不退让,“那你们告诉我,你们能打什么?能造什么?除了那几样老祖宗传下来的锄头铁耙,能打点眼下图纸上的零件,还不知道能不能合格,你们还会个屁?”

    偌大的教室被训得鸦雀无声。

    一张张年轻的脸庞,涨红,不甘,却又无可奈何。

    就在这令人极度压抑的沉默中,燕教授落向了后排角落,那唯一脸上还保持着平静的同学身上。

    是怀瑾。

    这与传闻中那个骄傲自负,一言不合就掀桌子的形象简直大相径庭,反倒让她心头一动。

    “你,”燕教授的手指向了怀瑾,“一年级的,新来的?叫怀瑾是吧,”她干脆利落地点名,“你不是挺能折腾,挺有想法吗?那你来说说看,我这话说得对不对,服不服气?”

    这一下,教室里所有人的目光落在怀瑾身上。

    怀瑾竟然毫不犹豫,“服气。”

    众人惊愕,她竟然真赞同这老学究?

    “为什么?”

    “正如你所说,这关系到一个锻工能不能创造性地发展、成长。成长为不仅仅只会打造农器具、更能打造飞机潜艇核心引擎的锻工,成长为能弥补苏撤走专家后一切空缺的锻工,成长为在工业竞赛中能顶上去的锻工。”

    燕教授等几个老师投来了惊讶的目光,他们没想到,一个农村来的女孩子,竟然能够说出这番话。

    燕教授露出了今天第一个笑容:“不错。看来你们班上,还是有明白人的。”

    班上的其他同学:……

    怎么能让一个女娃抢尽了风头,

    倒是一年级的人痛苦地闭上了眼睛,来了,又来了,之前的噩梦再次重现,他们就知道,只要跟怀瑾待在一起,被碾压痛苦就会不断地重演。在怀瑾作为主角的戏剧里,他们永远只能是小丑般的存在。

    但也有人忍不住浮想联翩。

    “对啊,原来我的未来竟然如此璀璨!”

    “我之前还以为当锻工就是帮农民打打镰刀呢。”

    “咱们可是八大重工之一,我们的作用远不止如此。”

    不少学生握紧拳头,开始幻想未来那种蓬勃的、璀璨的生活,站在高炉前,手执巨锤,为国家锻造出一个又一个的奇迹!

    “错,大错特错!”

    燕教授猛地一拍桌子,把所有人从幻想中震了出来。

    “我不知道你们有多少人怀揣着这个想法,但我只能告诉你们所有人,把这个幻想,全部给我扼杀掉!”

    突如其来的反转,让所有人都震惊了。大家下意识地屏住呼吸,目光在怀瑾和燕教授之间来回弹跳。

    燕教授这是,明摆着说怀瑾错了?

    虽然他们莫名其妙,而且幻想被打破很是狼狈,但看到怀瑾出丑,大家那叫一个幸灾乐祸了。

    “哈哈哈,怀瑾也有今天。”

    “让她狂,让她拽,这下被教授当众打脸了吧?”

    “我就说嘛,一个一年级的小丫头,懂什么国际大势?”

    “还造火箭、造飞船呢,做梦去吧!”

    金明浩和林晓对视一眼,说实话,他们虽然讨厌怀瑾,但怀瑾刚才那番话,他们是真觉得说得挺好的。

    何况,难道教授要推翻她自己刚才那番慷慨陈词?

    怀瑾站在最后一排,表情没什么变化,只是微微歪了歪头,等着燕教授的下文。

    燕教授缓缓开口:“怀瑾,你以为,造火箭、造飞船,是靠一腔热血就能做到的?”她的声音冷了下来,“你们这群废物连最基本的物理知识都不学,连材料力学、热力学、流体力都不懂,凭什么去造那些东西?凭你会打镰刀吗?”

    教室里安静了一瞬,认为燕教授是在训斥怀瑾,窃笑声更大了。

    有人小声说:“就是,怀瑾你就别做梦了。”

    “造火箭?下辈子吧。”

    “回去好好打你的镰刀吧,小丫头。”

    笑声一浪接一浪。可怀瑾依然站在那里,平静地看着燕教授。

    燕教授也看着她,目光里带着审视。

    可让众人意外的是,在她的压力之下,那个按理来说年纪最小、资历最浅的怀瑾,竟然没有一丝害怕。

    当真是人不可貌相。

    “你们知道为什么我这么说吗?”燕教授收回目光,转向全班,“因为若你们这般寻常之人,还存了不切实际的妄念,那对你们漫长的一生,不过是饮鸩止渴的折磨。”

    “人生最怕被那根本不可企及的幻想搅得坐卧不宁,即便你们日后挣得了满把工分,分到了宽敞的住房,自以为家庭和美、人生圆满,但迟早有一天,你们会回想起今日这堂课,怀瑾空口描绘的那副图景,会像恶鬼一样搅扰你们后半辈子安宁!”

    她的语气斩钉截铁:“所以我让你们丢弃幻想,是为保全你们下半辈子的幸福!”

    “燕教授,你觉得我们这一教室的人都是庸才?”

    “不,除了怀瑾。”

    这意思再清楚不过!

    怀瑾眨眨眼睛,听着耳边暴涨的怨念值入账,惊叹看向燕教授。

    这教授,拉起了仇恨值来,当真是惊天动地。

    三年级班长方野第一个举手,不服:“老师,你凭什么用怀瑾来轻贱我们?能站在这间教室里的,谁不是凭真本事考进来的?就凭她一个一年级的新生就能把我们比下去?我们或许不是天才,但也绝非凡俗庸才!”

    二年级的雷闯也站了起来,“我们的志向不会局限于只打造

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