冰帝学生会的日常: 32、校园里的猫

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    火苑点头:“对啊,我很好奇高个子眼中的世界是什么样子的。还有就是——桦地和野崎他们都比一般人要高,你被他们看着的时候,会觉得被俯视了而不愉快吗?”

    迹部哑然:“为什么会这么想?”

    火苑认真地说:“刚刚野崎从我身边走过去,我坐着,他站着比我高是应该的。可是我发现自己要抬头去看他,脑袋得往后仰,幅度比看百合的时候大很多。我如果和百合说话,只是稍微抬头就能正对着她的眼睛。所以我在想——如果说我们长得矮的同学看高个子,会有这种仰头的感觉,那高个子看矮个子的人,会不会觉得脖子一直低着也很累呀?然后,如果你被野崎或者桦地这样俯视着,会不会觉得仰着脑袋很不愉快?”

    迹部看着她:“所以你平时仰视别人的时候,心里会不愉快?”

    火苑诚实地说:“如果比我高太多的话,就会这么想。哎,野崎之前说他觉得自己长太高了,被同学们说存在感太强——是不是也因为他感受到了别人仰视他的时候,会在心里想‘我长得也太高了吧’这种想法?如果他感受到了的话,那我这个想法,其实和他之前想的差不多哎。”

    她沉思了几秒:“这也没办法啦。”

    迹部知道火苑每天脑子里也会有一些不着边际的联想,不过今天讨论的这个问题,又是他没想过的东西。

    “你说的这些,我之前都没有意识过。”他说,“关于个子高矮。”

    火苑嘀咕:“当然啦,因为你也属于个子高的人群嘛。大部分同学看你,也是要抬头看的呀。明明初一的时候,我们俩身高还差不多呢。”

    迹部被她这么一提醒,回忆了一会儿:“初一的时候看你是能直视你的脸,到初三的时候,就要从上面往下看你的脸了。”

    他顿了顿,鬼使神差地来了一句:“不过从哪个角度看,都——”

    话没说完。

    火苑问:“都什么?”

    迹部回过神:“都是一样的脸啊。”

    其实他想说“都很小巧精致”。只不过这样的话说出来,感觉像是对女生进行了骚扰一样——他很不喜欢那种感觉。于是换了个词。

    但他也是真的这么觉得的:不管是初一和火苑平视,还是初三从上方的角度去看她的脸,这张脸都很可爱。

    火苑没能在迹部那里找到共同话题,于是又去后排问百合。

    百合比她还要矮一点。

    百合听到她的问题,想法却不一样。她觉得自己的身高就挺好的。

    “我就是喜欢被高大的男孩子这样低头看着,”百合说,“感觉他愿意为了我低头,很宠溺、很迁就我的时候,我就会觉得心里很甜蜜啊。”

    火苑眨眨眼:“那是因为他不低头就看不到你。这也是迁就吗?”

    百合摆手:“哎呀,不是这个意思啦。和平时说话那种感觉不一样。因为我做过研究的——我不是那种随便把男生的低头就当做‘对自己的迁就’这种甜蜜拿出来说的人啦。因为男生低头的时候,他的嗓子是被压迫着的。你想一想啊——他想要对你大声说话、想要朝你吼的时候,但是要看着你的脸,他一低头,声音就没有办法说那么大。所以我很喜欢这种——即使你生气,但是面对我,你也要耐下心来好好说的感觉。”

    火苑摸着下巴思考了一会儿:“百合,你这种想法其实也挺厉害。不过最好还是不要找那种会对你生气的男生做恋人,绝对不好哦。”

    百合不在乎地摆手:“当然不会找这种啦。我只是很喜欢看这种情节。”

    火苑心想:百合喜欢看的时代剧里,那种大男子主义的气息都要熏出来了。她能够有这种“扭曲”的想法,可能也是时代剧的错吧——都是时代剧不好,里面没什么好男人。

    不过说到不要和会生气的人做恋人……仔细想一想,生活中好像很少有人会这样大声说话、大声骂人、生气发怒。连老师都不会这样,学生们就算是起争执,也没有到吵架骂人的那一步。

    火苑思考了一会儿,对百合说自己的发现:“这是不是意味着,大家的情绪其实都挺稳定的?”

    百合问:“情绪稳定?怎么判定一个人情绪稳定呢?这个人情绪没有什么波动吗?”

    火苑说:“我只是了解这个词语,并不了解它的定义。可能和你说的感觉差不多吧——大家都是不太容易发怒的类型,就叫情绪稳定。能够面对突发事件保持冷静的,应该也是一种情绪稳定。面对别人的挑衅不会热血上头,应该也是一种情绪稳定。对吧,古泉?”

    古泉在旁边补充了一句:“面对困难不会马上放弃、沮丧,不说‘办不到’的人,应该也是一种情绪稳定。”

    火苑总结:“情绪稳定这个词,听起来就觉得这个人很不错呢。这么说来,我们周围其实都是很不错的人呀。”

    古泉提醒她:“因为冰帝中学的门槛其实还挺高的。”

    说到这里,火苑脑子里不知怎么突然冒出了御子柴的形象。

    她在想:御子柴是怎么考上冰帝的呢?

    哦,想起来了——御子柴是从幼儿园就在冰帝读书的,他的成绩稍稍弱一点,不过直升很好地弥补了这个缺点。那没事了,估计御子柴能够这样一直顺利直升到高中吧。毕竟她看过老师对御子柴的评价——他其实学习也挺努力的。

    下午的美术课在一楼的美术室上。从窗户望出去,可以看到漂亮的花坛,以及更远一点的玫瑰园。

    这个玫瑰园是谁建造的自然不用多说。春末的阳光洒在园子里,各色玫瑰正次第开放,红的、粉的、白的,层层叠叠。樱花已经落尽,但零星飘落的花瓣偶尔还会随风掠过窗前。

    火苑和迹部因为学号的原因,一直是美术课以及其他分组课程的搭档。

    火苑看着玫瑰园的方向,问迹部:“我们要不要去玫瑰园里写生?”

    没错,他们的美术课是可以在学校里面取景的。老师并不喜欢把他们拘束在美术室里——说是“在美术室上课”,实际上只是需要过来拿画板和工具。

    迹部听她这么说,回答道:“可以,正好最近玫瑰也进入盛花期了。”

    和他们两人抱有同样想法的人不少。一部分人背着画板去了樱花大道——那里还有零星飘落的花瓣,挺有意境美的;也有一部分人去往玫瑰园。

    玫瑰园的设计由迹部一手负责,保证每个休息地点都是绝佳的观景点。

    火苑和迹部选了一处亭台坐下。没过一会儿,野崎梅太郎和琴吹䌷两人也来到了这个亭子。两组人坐在这里画画,亭子里就没有其他位置了。稍微迟一点的同学只好转到下一个观景点去。

    当时设计玫瑰园的时候,迹部并不只想把它做成只有玫瑰的花园——那对他的审美来说也是一种巨大的挑战。

    除了锻铁雕花大门,里面的小径都是白色碎石铺成。如茵绿草两侧种着各色玫瑰,依着几何形状的花坛,或是同样铸铁的廊架攀援而上。深红、浅红、纯白,层层叠叠。迹部种玫瑰并不只单纯地种同一种,他更看重玫瑰园整体形成的效果。

    盛花期,空气中弥漫着

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