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旧钢笔文学www.jiugangbi.com提供的《古代养鸡日常》 60-70(第12/14页)
人挺好的，来我们这还说不用收学费，就是他教书水平一般。”
“我想着就算一般，带孩子们认认字也够了吧，就把他请来了。”
柳树怀疑里正这么高兴的原因主要是李先生不要钱，而不是他知道了李先生有多厉害。
“李先生愿意不收钱教咱们村的小孩，咱们是不是该表示表示啊？”
“就送点菜送点吃的呗，还能咋表示？”
“搞个欢迎仪式啥的？”
里正没听过，但感觉柳树说的有道理，“行，那就搞。”
第69章 69 教书
李先生虽然是第一回来柳家村, 但是一点也不见外，看到这么多人站村口，他：“这么多人站这等我啊？”
“这下等到了, 散了吧。”
随即他又朝站在一边的柳树招手，“柳树，你等一下，我有事找你。”
这下好了，所有人都看向了柳树，一半好奇他两怎么认识的，一半惊讶于他两居然认识？
柳树也不知道, 他还以为上回说了那些话以后，李先生就不想见他了呢。
没想到他拿出一本书, 书上面标着他熟悉的拼音，“这种音标法是你研究出来的吗？”
“不是，我从别人那学来的。”
“从何人那学来的？此人可在县城内？这种音标法学起来极为容易, 用起来又巧妙无比, 所有读音都能用这音标注释。”
问话的时候他的声音带着一些急切。
因为在看到这个音标法的时候, 他就意识到了这种方法可以让更多的人更快认字。
所以李先生打听到了柳树的村子，故意搭话的里正，让他邀请了自己来村里教书，名正言顺的找上了门。
“梦中所学。”
柳树利用了自己的传言，把这音标说成了是在梦里学到的, 毕竟他编不出一个大活人来，也做不到说这东西是自己研究出来的。
李先生有些失落, 但他来此的主要目的并不是这个。他准备来柳家村这个相对贫瘠的地方教书，想要知道他们在想些什么，读书于他们而言又意味着什么。
这想法和柳树想到一块去了, 他正想怎么才能让李先生在这多留一阵，留的时间长一些，孩子们能学到的东西就多一些。
这样的学术大佬，应该是更注重精神上的追求，所以他撺掇里正办个欢迎会，让李先生和村子里的人熟悉起来。
有了感情基础，说不定会让他喜欢上这，不走了。
他们收拾出来给李先生的屋子有个大院子，正好可以用来给孩子们上课。
屋子里桌子椅子床铺什么的都是全的，烧饭的炉子也有，要是不会烧也可以上里正家吃饭。
李先生还是头一回住到这样简陋的环境里，不过他对这些都不是很在意，他只在意那个用来教书的院子是否太小了。
村子里的小孩会不会有些坐不下。
还有上课的桌椅也没有，教学条件极为简陋。
里正避开了这个问题，转头说起了欢迎会的事，“先生，你先把包放这，我们还有别的地方要去。”
他琢磨了半天以后，干脆在自家烧了一大桌子菜，又叫上了几个村子里有威望的人一起，准备用这种方式表达欢迎。
以己度人，他觉得做一桌子好菜就代表了最高程度的欢迎。
所以李先生一走进里正家，就看到了好多人，还有一桌子好菜。
桌上有鸡有鱼，还有炒猪肉，三四个荤菜、鸡蛋羹、丝瓜汤，菜多的碗筷都放不下了。
因为李先生不喝酒，里正还从柳大爷爷讨了点好茶来。
“李先生快坐，从县城下来辛苦了，今儿个我家烧了好菜，就让我们好好招待下你。”
“我先敬您一杯茶，没想到我们柳家村这么穷的地方，还有人愿意不收钱来教书，谢谢您。”
喝完了茶，里正也憋不出来什么话了，他看向了其他人，另一个人立马站了起来，接着向李先生敬茶。
这么一轮敬下来，菜没吃多少，李先生先混了个水饱。
他也是没经历过这种饭局，别人敬的茶他不好意思不喝，里正他们看到李先生一直喝茶还以为他喜欢，所以才一直敬。
双方就这么互相误会着一起喝了个水饱。
喝了这么多，桌上的菜也吃不下多少了，李先生简单的每样都尝了一点，这里头他最喜欢吃鸡蛋羹和炒鸡，就忍不住问了下里正这鸡是哪来的。
里正：“这鸡是树哥家养的，好吃吧，不只是咱们这，州府都有人千里迢迢过来，就为了尝一尝树哥养的鸡。”
话题一说到柳树身上，就停不下来了，饭桌上的众人你一言我一语，全是赞叹。
要说讲的最起劲的还是里正，他从柳树死了爹开始说起，说他是怎么小小一个人扛起整个家，怎么干活累晕在了农田里。
之后又是怎么开了窍突然会养鸡了，然后靠着养鸡日子慢慢好过了起来。
与此同时他也没有忘记帮助过他的乡亲们，赊鸡给他们养，现在十里八乡的都靠养鸡改善了生活，这都要多亏了柳树。
柳树本人坐在那听里正大肆吹捧他还挺不好意思的，在看到小厮看着他的眼神变得钦佩，他手都不知道该往哪摆了。
李先生倒是明白了柳树当时为什么会说出那番话了，如果是他原来设定的条件，柳树是求学无门的。
但他努力生活，还养活了弟弟妹妹，他想要读书，不应该这样的困难。
这么一想，他来柳家村教书这个决定很有意义。
这种意义，甚至能够让他忽视简陋的居住条件，一心想着该怎么给这群孩子上好课。
来之前他还特地去书院拜访过一次，询问过书院一般教些什么。
考虑到农村小孩没有认过字，应该要从最基础的教起，李先生准备尝试用音标教学法。
这种方法简单易学，能够很快学会认字，比传统的学法要有趣一些。
第一次上课的时候，全村的小孩都来了，他们带着从家里带来的凳子，歪七扭八地坐在院子里，一脸期待地看着李先生。
门外有些家长倚靠着墙，试图用这种方法偷听到里面的讲话。
他们都对读书这件事充满着天然的好奇。
因为没有纸笔，李先生就让小孩们在地上用树枝写字。
他选了一本柳树看过的启蒙书，一边讲音标，一边用常用字示范，每个字他都能说出出处，和相关的典故。
小孩们在村子里头野惯了，还是头一回坐在凳子上那么长时间，学的还都是很难懂的知识。
所以很快，第二次上课就有小孩不专心听讲了，不是在后头到处找人聊天，就是东摸西看的走神。
在请李先生来的时候，就说好了他可以随意管教孩子，所以他也是直接用上了戒尺。
沉木
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