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旧钢笔文学www.jiugangbi.com提供的《小竹马[重生]》 11、Part.11(第1/2页)
不过现在不是思考这个的时候。
我先将疑惑放到了一旁，跟王老师解释晚到的原因：“报告王老师，我们早上差点迟到，是因为付朝岳的奶奶给我带了包子，我们两个人在校门口吃包子了。王老师对不起，我们下次不会再这样了。”
王老师疑惑：“付朝岳的奶奶为什么给你带包子？”
“我爸爸和妈妈回老家了，早上叔叔要早起出门工作，没时间跟我一起吃早饭。付朝岳知道我这两天早上一直在吃泡面，就跟他奶奶说了这件事。”
“原来是这样。”王老师看向付朝岳，“是我先入为主了，没先到你是在帮助同学。”
付朝岳不好意思地笑笑。
王老师打趣：“害羞了？”
付朝岳嘿嘿笑：“王老师，‘先入为主’是什么意思？”
王老师：“……”
面对付朝岳单蠢又深具求知欲的眼神，王老师狠狠心布置了今天的作业：“正好，你自己去查新华字典，明天上课给其他同学讲一讲这个成语，拓宽大家的知识面儿。”
付朝岳：“……”
王老师：“有什么疑问吗？”
付朝岳哭丧着脸：“王老师，我们才上二年级，有好多字都不认识，更别说成语了……”
“不认识才要学啊。”王老师拍拍他的肩膀，“顺便还能消耗一下你过剩的表达欲，而且不是还有黎渡帮助你吗？老师相信你们。”
“不要！不要拉黎渡下水！我自己做！”
付朝岳鼓起了脸颊，竟然挺身而出，挡在了我的面前。在他看来，做作业简直是本世纪最大的酷刑。
我拽了拽他的校服：“没事，我可以帮忙。”
付朝岳视死如归：“我自己能行！”
王老师笑出了眼泪。
之后，王老师让付朝岳回去教室，把我留在了办公室。她询问了我家里的情况，大概是担心我一个人在家遇到危险，毕竟叔叔并不是每时每刻都在家。
我如实说：“老师不用担心，爸爸和妈妈后天就回来了。”
闻言，王老师轻叹了一口气：“你就是太听话、太安静了，总把事情憋在心里自己难受，跟付朝岳完全是两个极端。老师知道你的家庭情况特殊，本来的性格也比较腼腆，所以才没办法跟其他小朋友打成一片，但其实付朝岳他家……”
说到这里，老师顿了顿。
“算了，不说那些，性格本来就是天生和环境各种因素形成的。说起来，你还记得一年级的时候，付朝岳跟你做过一两周同桌吗？”
“……不记得了。”
关于这件事，我曾经思考过数次。
为了照顾每一位同学，班上每隔两个月就会换一次座位，有时会根据情况进行小规模的调整。
一年级的时候，我的普通话还带着老家的口音，只要一开口说话，离得最近的同学就会发出偷笑，随即引得前后左右的同学一起笑。再加上有人告诉我“优”是很差劲的意思……就这样，由于口音问题和害怕恶意的种种因素，我很少跟周围的同学说话。
尽量不跟班上的同学接触的情况，严重到了我记不清跟谁做过同桌的程度。
王老师猜到了这种可能——
“我想也是，你那时候总是低着头学习，一点儿都不像个小孩子，我特别担心你的心理健康情况，所以把你和付朝岳调成了同桌，希望你们能中和一下。不过他上课的时候太喜欢说悄悄话，坐在前排不仅影响周围的同学，甚至还影响了讲课的老师们，数学老师和自然老师都过来找我告状，我只好把他调到后排的座位。”
“没想到这次期中考试成绩出来，付朝岳居然拿着自己的成绩单过来，希望我能把你们重新安排成同桌，于是我就同意了。”
原来同桌这件事的背后，还有这么复杂的经过。
说到这里，王老师语重心长：“老师之所以同意，不单单是因为他说要学习你身上的好习惯，还因为老师希望你也能受到他的感染，可以不要再这么内向腼腆，能在班级上交到更多的朋友。”
我深深低头。
“谢谢王老师。”
“谢什么，老师就是希望你们都能好好长大，好好学习而已。”王老师笑了笑，“你们两个人虽然性格差距很大，但本质上都是一样善良的学生，生活和学习上记得多互相鼓励、互相督促。”
“嗯，好的。”
王老师又嘱咐了几句，就因为时间不够让我回去了。
我一路小跑，赶在预备铃前回到了教室。
教室里，付朝岳正身板笔直地坐在座位上，满脸都是犯愁的神情。此时一看到我，他就咧嘴用力挥了挥手，让我赶紧回去坐下。
不过几分钟没见，他的一侧脸颊就沾上了明显的铅笔印。
我刚坐回座位，他就忙小声询问：“王老师后来又跟你说什么了？”
“说让我们互相鼓励。”
“那是肯定的！其他还有吗？”
“让我向你学习。”
“嘶——”付朝岳惊讶地瞪大了眼睛，伸手指向自己的鼻头，“让你向我学习吗？”
“嗯。”我肯定点头，“学习你外向的性格。”
付朝岳的表情更加震惊了。
我没办法跟他解释太复杂的东西。
他眼中看到的“黎渡”，似乎和我自己所理解的自我，并不是同样的存在。
想到这里，我换了一个话题，问出了自己一直以来的疑惑：“付朝岳，你为什么想继续跟我做同桌啊？我们一年级的时候有聊过什么天吗？”
付朝岳顿住，摇头否认我的话，却没有立刻做出其他回答。他还不太会说谎，眼中有明显的游移和闪动，似乎在思考要怎么说这件事。
思考了半晌，他终于开口：“就是……想向你学习。”
一个不明不白的答案，有故意模糊话题的嫌疑，可我却能从他的眼中读出真挚和诚实。
我又问：“想学什么呢？”
“性格。”这次，付朝岳的回答斩钉截铁，“我觉得你真的特别厉害，一年级一直都是一个人玩，从来不会哭鼻子。当然，还有其他的事情……像是你很聪明什么的。”
除此之外，应该还有其他原因，但付朝岳样子有些苦恼，似乎不想再多说。我想起刚刚的谈话中，王老师曾模模糊糊地提到“付朝岳家”的字眼，然后又及时止住了话茬。
我没有再多问。
付朝岳不是能藏住事的人，但我不想让他为难。
我只说：“我的性格没那么好，所以王老师才会让我向你学习。”
付朝岳郁闷地摸了摸脸蛋，成功蹭掉了铅笔印：“可我觉得你的性格特别好啊。”说到这里，他忽然比划了一个大大的圆，“如果让我给全世界的人打个分的话，我就只给你一个人打最高分。”
闻言，我怔然片刻。
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