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旧钢笔文学www.jiugangbi.com提供的《目标一百亿[无限]》 第58章(想要阻止雪崩，至少从不做)(第2/4页)
学校领导沟通很久，争取到了自驾前往考场的机会。
小菜叹口气：“可想而知出事后，数学老师得背负怎样的骂名……”
这无疑也是压垮a同学的稻草。
数学老师带着四个学生自驾，结果四人全没了。
这四个学生的家长会怎样怨恨数学老师和崇贤高中？
数学老师待学生的一片赤诚，却成了人人埋怨的刽子手，甚至连数学老师的家人都恨他，恨他为什么要自找麻烦——他走了，这一堆烂摊子又该怎么办！
活着的a同学，不断地看着、听着这些，甚至都没办法去解释——没人在意原因，大家只看结果，死亡的沉重足以埋没一切。
面对这些无奈，a同学会是多么的自责和愧疚。
难怪他的精神世界这样灰败和恐怖。
独自承受着这些的少年，早就看不清世界的面貌了。
纯粹的爱，酿造了最沉重的悲剧。
a同学要如何走下去。
短暂的沉默后，黎少希强行将自己从情绪中剥离出来，他看向胖爷：“你的身份究竟代表着什么？”
其他人的身份选项都是在‘数学老师、学习委员、数学课代表、班长、b同学’之间轮换，只有胖爷的最特殊。
学校保洁员、厕所管理员、被困厕所的女人。
哦，黎少希那边也有个特殊选项是转校生，但和胖爷这仨比起来，正常得不能再正常了。
胖爷苦笑道：“我不知道。”
了解了整个事故之后，怎么就他是个多余的？
多余就多余吧，为什么他非得在厕所里！
黎少希又问他：“你这次的任务还是送钥匙？”
胖爷点点头：“对，我这次选了厕所管理员，任务还是把a同学落在厕所的要是送回去。”
黎少希思索着，总觉得这里藏了关键东西，可因为缺乏线索，很难想通。
啄木鸟道：“你们都选了上次的身份吗？”
小菜和塔塔：“对。”
黎少希原本想试试b同学的，但看了数学老师的碎片，再想到一整个过程中只有数学老师行动最方便，依旧选了数学老师。
小菜忍不住问道：“要不……第二回合我和塔塔、胖爷都死一次？”这样就能再凑齐三张拼图。
啄木鸟沉吟着。
黎少希摇头道：“不行。”
啄木鸟看向他：“那我们就没法知道全部剧情了，第三回合就是终局，要怎么破局？”
从班长的拼图其实已经能够知道大体的情况了。
只是班长这边的剧情是死的，根本无解，想要找突破点，大概率在其他没有回收的拼图中。
而想要拼图就得让玩家去“死”一次。
这些黎少希当然都想到了，可他想得更多一些更广一些：“即便我们第二回合都死一次，收集到了全部信息，然后呢？”
啄木鸟：“就根据线索来打通第三回合啊。”
黎少希看向他：“那我们等于浪费了第二回合。”
啄木鸟：“啊？”
黎少希的思维不是沉浸在“剧情”中，而是囊括了对黑场规则的思索，他们不仅要从剧情中找线索，更要考虑黑场的意志。
无论怎样的剧情，结局是唯一的。
黑场要吞噬他们，黑场在阻拦他们完成任务。
线索可能是线索，也可能是陷阱。
他们凑齐了拼图，拼图就一定是答案吗？
也许是误导。
啄木鸟迷糊了：“这样的话，我们岂不是做什么都是错的？”
黎少希道：“我们与其执着于剧情，不如抓紧机会尝试。”
胖爷：“排除法？”
胖爷继续道：“即便我们知道了一切信息，到了第三回合也得面临一个选择——全员存活是否能避免a同学的死。”
黎少希点头：“对。”
胖爷的脑子跟上了：“如果浪费了第二回合，我们即便在第三回合全都活着，可a同学还是死了，我们就没有机会了！”
所谓的生是虚假的生，毕竟他们的角色早就死了。
a同学在第三回合死亡才是彻底死亡，到时候他们的任务失败，黑场目的得逞。
啄木鸟也回过味了：“所以我们第二回合就该尝试全员存活。”
小菜轻吸口气：“陷阱……”差点就掉进黑场的坑！
他们都反应过来，后背惊起一阵冷汗。
按照正常逻辑，第一回合没能收集全部信息，玩家们很容易在第二回合陷入误区，想着反正不是真死，死了也没事，刚好能够收集更多的拼图，用来在第三回合破局。
这也是啄木鸟的想法。
真这样的话，他们就掉进了黑场的陷阱，白白浪费了第二回合。
第三回合他们挣扎着全活下来又怎样？
全活下来就能阻止a同学死亡？
会这么简单吗。
况且真的只要全员存活，他们为什么不直接在第二回合一个都别死。
啄木鸟又想到了一点：“三个回合应该是必然存在的时间线，所以哪怕我们在第二回合达成了任务要求，也得再经历第三回合……”
那就没法印证全活下来是否能阻止a同学死亡了。
因为第二回合的a同学依旧是必死的。
黎少希道：“我们即便改变不了结局，但可以观察到a同学的情绪变化。”
啄木鸟：“！”
黎少希：“这里是a同学的精神世界，精神中的死亡不等于真正死亡，可精神的释怀是真正的释怀。”
一句话拨云见月，让众人倒吸口气：“有道理！”
通顺了！
浓雾散去，留下的是明朗的路。
这里是a同学的精神世界，所以前两个回合的死都不是真正的死，包括a同学也不是真正死亡。
死亡可以是虚假的，情绪却一定是真实的。
他们可以通过第二回来的行动来判定a同学的情绪。
第一回合已经浪费了，第二回合他们只要争取全部活下来，就能观察到a同学的情绪变化，看他是否对此释怀。
如果释怀了说明道路正确，第三回合只需要再保证全员存活即可。
如果没有释怀，那他们还有第三回合再去寻找答案。
啄木鸟还是担忧：“如果我们全员存活都不能让a同学释怀的话，说明拼图里有其他线索，等到第三回合我们就没机会再找回拼图了……”
“找齐拼图也未必能找到真正答案，”这也是黎少希一直在思索的点，他看向啄木鸟道：“要知道这里是a同学的精神世界，我们最该关注的是
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