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旧钢笔文学www.jiugangbi.com提供的《小炮灰饲养指南［快穿］》 70-80(第4/47页)
怎么会这样呢。
开?学的时候正?是最忙碌的时候，本来高中的事情就多得很，她一般很少关注初中部跟小学部的事情，谁能想?得到这比之前那个十岁上高中的孩子更要?厉害啊。
什么都会。
现在的孩子这也太卷了吧。
这孩子真的能适应高中生活吗？
而且那十岁的小天才使正?常人，这个秦小小还是个盲人。
秦小小很紧张，他乖乖地跟在老师的身后走进来。
老师将小孩子带上了讲台，门口?的年级组长跟秦立都没有?走，他们都站在外面?看小孩子的表现。
老师拍了拍手，让学生们安静下来。
“大家?先安静一下，我来介绍一下一个小同学，以后他就是你们的同学了，大家?不?要?看他年纪小欺负他啊！”
老师轻轻推了一下秦小小的后背，门口?的年级组长紧张极了，盯着对方推了孩子的手看了好久。
教室里的老师没有?发觉到，他的领导想?要?打他手的意思。
秦小小被老师小心牵到了讲台上，“泥萌好。”
小孩子吞咽了下自己的口?水，克制住不?发出?口?水音，“我、是秦小小，以后就是、高二一班的学生了。以后，请多指教。”
小孩子弯下腰，很标准地敬了个礼。
讲台下的学生们都石化了。
“哈？”
“卧槽！”
他们一脸震惊。
整个教室里鸦雀无声，秦小小被老师带着，坐在了讲台边上。
正?好一班“风水宝地”还有?一个是空着的。
老师让人将后面?空着的桌子搬到了讲台边，问班里的学生要?了干净的纸张，让小孩子坐下。
在班上学生暗中沸沸腾腾的时候，有?一个男生不?可思议地睁大了双眼，盯着讲台旁边地小孩子熟悉的脸愣住了。
这孩子可不?就是他早上在门口?碰到的那个吗？
对方真的没有?骗他？
当时他听小孩子说他是高二一班的就想?笑。
他还想?，高二一班都有?谁他都记得清清楚楚。
就没有?小孩子这个人。
结果现在就被打脸了。
把他脸都给打肿了。
幸好小孩子看不?见，不?知道他长什么样子。
早自习结束后，秦立就要?走了，他要?赶去上班，再晚一点就来不?及了。
“老师，我家?孩子就拜托你了。”秦立跟老师非常客气。
老师也点点头?，颇有?些受宠若惊，他想?要?跟秦立取经，想?问问对方到底是怎么养孩子的。这么厉害。
可惜时间不?够。
第一节课是他的，他是教英语的，高二一班的班主?任不?是他，班主?任就是年级组长。
害。
老师忍不?住思维发散了一下，在上课铃响起来的时候收回了思绪。
他将目光落在了小孩子的身上，小孩子看不?见，一直盯在面?前的讲台侧面?看。
“秦小小。”老师喊小孩子的名字。
小孩子坐在凳子上，他个子矮，小脚落不?到地上，他晃了两下，“嗯？”
声音软软的奶奶的。
教室里好多女?学生看着他都不?自觉地充满了母爱。
真的好可爱啊！好可爱啊！
“秦小小，老师可以考考你会多少知识吗？”
“好哇！”
小孩子口?气也不?小。
于是老师想?了想?，拿出?了一套昨天做的练习册，难度适中，也有?很多题目是难点。
老师念了第一条选择题，还没有?说选项，小孩子就直接说出?了对应的内容。
底下的学生们“哇”了一声。
老师很惊讶，又分别念了中间和最后一条选择，小孩子都正?确回答出?来了。
不?仅回答正?确，而且读的也是正?确的。
除了夹杂了一点点的口?水音。
小孩子似乎也知道自己有?这么一个问题，悄悄地吞咽了好几下，又摸摸自己的小喉咙，尽力让自己不?要?再包着口?水了。
底下学生们的惊呼声已经控制不?住了。
老师让小孩子上台来写完形填空，他念句子，小孩子来写空档。
结果最后也是叫人惊讶的。
没有?给选项，竟然还能写对，并?且有?的空档写了两三个词。
这些词都适合。
“卧槽！真的牛逼大发了！”
“我怎么感觉我不?如一个小孩子啊。”
“自信一点，把‘感觉’这两个字给去掉。”
“太让人焦虑了，我都十七了，这些题目都有?错的，人家?小孩子都没有?选项还比我厉害！”
“后浪推前浪，前浪死?在沙滩上。欸！”
一群学生在底下说话?声音乱七八糟。
有?的震惊，有?的焦虑，有?的觉得有?意思。大家?都对新来的小孩子颇为好奇。
一节课四十五分钟，考验小孩子的高二英语水平就花了十几分钟，老师意犹未尽，但试卷上难得题目都过了一遍，他还顺带问了秦小小为什么，是什么原因要?这个答案。
秦小小都一一说了出?来，条理清晰，声音软软的。
底下的学生们听得都很认真，上课都没有?这么努力。
一惊一乍的。
“我靠！我明白了！”
“原来是这个用法，害！终于搞懂了！”
“这个词我都读不?出?来，他每次一读出?来怎么跟考试的时候，那个英语听力的口?吻一样啊。”
说话?的学生搓了搓自己冒出?来的鸡皮疙瘩，感觉不?太自在。
老师在讲台上面?，属于是站得高看得远。
他可以轻易地、全面?地将底下的所有?动静都收进眼底。
他对于底下学生们的反应感到欣喜，没想?到这些学生听小孩子讲，比自己上课讲的时候更加认真。
但又忍不?住有?些小小气愤，怎么自己上课的时候就没有?这么活跃呢！
小孩子将所有?的难点都讲完了，剩下的一些小题目就是大家?自由提问，让老师来讲。
这节课大家?的兴致很高，不?懂的都会立刻问，老师知道他们的心思，也都会让他们提出?来，让小孩子解答。
小孩子很喜欢这样的方式，他的小脚高兴的时候会晃悠两下，安静的时候就会交叠在一起，看起来可爱极了。
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