直播初中历史从人类起源开始: 96. 第九十六课 小诗大学习(完)昭昭有唐……

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标面无表情:快别秀了,丢不丢人啊。

    有没有人能来啊,快点把他爹带走?

    直播间里,听了李晓诗的“例子”,几人神色也各异。

    书生头上的汗越流越多,佑老爷倒是仍然高高兴兴的,就等着什么时候结束了他好下去跟生意伙伴吹一吹,苏轼更干脆,把已经写了不少字的纸随意地一揉丢到一边,利索地重新写。

    等李晓诗喊时间到,苏轼早已罢笔,书生却还在紧赶慢赶地往上添字。

    李晓诗也不催,只问道:“两位是要选择口述还是让我来读你们的答案?”

    她也很干脆地没去问那个观光的朋友。

    两人都选择了口述,李晓诗也乐得轻松。

    这回论先后的时候书生却没再抢,而是很和顺地请苏轼先了,不知道他是抱着临时再补充整理措辞的心思还是单纯想让着前辈。

    在跨时空的直播间里,在万众瞩目之中,苏轼掸了掸袖子,从容道:“这首诗,前半段夸了秦始皇,后半段贬了秦始皇,顺便骂了唐玄宗。有感而发,忧国忧民。有气势,有内涵,技巧娴熟,情感真挚,是不可多得的佳作。”

    李晓诗正虚心听着,却见苏轼已经抱起了胳膊,看上去一副不打算再说话了的样子。

    她:?

    苏轼也看着她,目光很平静:说完了,你继续啊。

    李晓诗:……

    这就完了??

    李白抚掌赞叹:“好!说得好。简洁明了,条理清晰,此人懂我(的诗)!”

    李晓诗眨眨眼,又眨眨眼,见苏轼真不打算继续再说了,这才把视线转到那个书生身上。

    从苏轼说完的一刹那起,他周身的气势就骤然松弛了下来,好像不再那么紧张了。

    见李晓诗看过来,他接道:“这首诗总共二十四句,我们可以从中窥见到许多作者巧妙安排的心思——前半部分、从秦王扫六合一直到骋望琅琊台,都是在歌颂秦始皇的功绩,赞扬了秦始皇平定天下的宏伟。”

    “诗的第一句写秦始皇的威风赫赫……‘虎视’二字写出了……‘浮云’……‘决’字果断干脆,掷地有声……这与《过秦论》的写作技巧一致,欲抑先扬、将前半部分写得愈轰动,后半部分的贬低和讽刺之意才会愈有落差之感。”

    “后半部分……讽刺了秦始皇妄想长生的痴念与大兴土木的奢靡、不解人间疾苦……写长鲸,夸张中亦有神秘浪漫之……最后一句更是将已经被捧上云端的秦皇狠狠埋入地底,从极致的反差中越发显出讽刺……”

    他越说越顺,逐渐变得侃侃而谈起来:“结合史实,在李白时期,唐玄宗的统治其实与秦始皇又何其相似,有过人的功绩、后又变得骄奢无度,引民不聊生,天下唾弃,甚至都奢求长生——想来李白不乏借此诗骂李隆基的意思。”

    李晓诗听得目瞪口呆。

    这……

    听了苏轼的答案,她还以为要完蛋了呢,没想到这个书生的答案比她手里的答案还要精细许多。

    这真的……太让人吃惊了。

    天幕之外,无数明清的文人学子都在与有荣焉地得意。

    开玩笑,要是不知道什么格式也就罢了,这连参考的格式都给了,他们还能写不出?

    天底下没谁能比他们更会按格式写东西了。

    当然,他们也不会有看轻苏轼的心,毕竟在他们看来,苏轼一看就没认真写啊!

    这白白送给士子的机会,换他们谁上去都能抓住。

    哼哼,谁还不是寒窗苦读出来的?

    和他们不同的是,李白在底下听得头都大了。

    哪个李白都头大。

    什么为了剧情安排而特地把秦始皇渲染得自私自利欲令智昏……什么特地把梦境一样的猎鲸写得神秘莫测就为了写命运的无常……他不是,他没有,别乱说啊。

    他这会儿是酒意荡然无存,然后又突然觉得,醒了干嘛呢,还不如继续醉着。

    周公悔棋都没这个荒唐。

    好吧,虽然这个也比不上月亮是个灰不溜秋的球更荒唐……但也足够离谱了!

    另外的时空里。

    无辜被骂数次的嬴政:……

    好了,知道了,别骂了。

    一次就行了,翻来覆去地骂,就有点过了。

    虽然知道可能会被骂,但没想到不止汉朝的人在骂他,连同样名垂千古的“唐三大诗人”也在骂,那是不是直到李晓诗的时代也还有人在骂他呢?

    千古一帝,但挨骂。

    嗯……

    懂了。

    这次就不会了,这次两千年以后的人,一定会对他交口称赞,不仅用他定下的政策,也会认可他的功绩,吃水也还记得挖井人。

    同样被骂的李隆基:……?

    为什么他要被骂??

    骂秦始皇那个暴君,为什么要连他一起??

    李白是吧,好像对这名字有点印象啊——

    不用他纠结,李晓诗很快就会给出他答案。

    在许多个李白的沉默中,李晓诗给出了奖品,又把几位都送了下去。

    苏轼虽然没得第一,但由于李晓诗看到了李白本人的弹幕对他表达的赞赏,还是给这位豪放不羁的大文豪也送了一套钢笔,并明确表示:“李白先生很认可您。”

    等直播间里又只有她自己一人,李晓诗走出大厅,迈入院子。

    “我们从这节课里看到了唐朝繁荣的经济,发达的工学艺术,以及在世界上的地位——种种样样,都在显示着唐王朝的繁荣与昌盛。”

    她仍然在说话,可镜头却逐渐拉远、升高,飘到高高的天际,由上而下地将视角越拉越远,直至把整个长安城都以俯瞰的角度收入画面中。

    起初,是人头与车马攒动、

    而后,是整齐圈起的坊市街区、

    再者,是条条井然有序横平竖直分布合理的道路与坊、

    最后,是整个被围起来的长安城。

    浮云星点,日光耀耀。

    镜头逐渐远离街市区,往宫城去。

    李晓诗的声音还在响,充当着一个画外音的角色,让人听之熟悉放松,神思不由自主跟着画面走。

    “这是一场从贞观伊始、至开元到达巅峰的繁荣大势,是无数百姓们得以安居、是华夏一度屹立于世界之巅的时代。”

    “它繁荣,它浮华,它让日后万万千千百姓受苦受难时,都无比的怀念和留恋——甚至在千年之后,华夏的子民遭受了挫骨之痛时,都会不由自主怀念起这个时期对外的强大、和独一份的话语权来。”

    “生活在这个时期的百姓们无疑是幸福的,他们平时走在街道上,想必心中都是充满着对明天的向往、和对未来的期待中。”

    “他们自信,他们安乐。”

    金色的日光

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